No riguis mai de les llàgrimes d’un nen. Tots els dolors són iguals”. Charles Van Lerberghe Darrerament en la meva activitat professional em trobo massa sovint amb nens amb un discurs totalment adult: tant per les paraules que utilitzen, com pels arguments que...
Blog
Totes les activitats de Retroba'tAfortunadament, sóc vulnerable
“De nens pensàvem que quan arribéssim a ser grans ja no seriem vulnerables. Però madurar és acceptar la nostra vulnerabilitat. Viure és ser vulnerable. “(Madeleine L’Engle) Una vegada més em proposo fer d’advocada del diable i afirmar que, contràriament al que ens...
Coneix l’aventura a través d’una Viatgera
Tens l'oportunitat de conèixer l'aventura de la Formació en "Intervenció Educativa Humanista" a través de la mirada i de les paraules d'una de les viatger@s que ja ha aterrat de l'últim vol (2018-19) Desitjo donar les gràcies a Meritxell Cuscó, Treballadora Social...
Jo no vull ser “normal”
“El que em molesta és que a vegades per a insultar-me em diuen negre” em va dir un nen al final d'una sessió. “Això és perquè la gent té molt mala llet” em va sortir a mi, intervenció no massa terapèutica ja ho se, perquè ni és neutral ni res de tot això, però és...
Diario de ASC de sabi@s cotidian@s. “Día de San Valentín”
Acompañar una dinámica para Gente Mayor. Trabajar con Gente Mayor me ha aportado regalos diariamente. Puede ser que para quien tiene poco contacto con este colectivo, al pensar en una residencia o en cualquier tipo de centro geriátrico piense que es un entorno...
Regalo al finalizar Formación (3ª promoción)
Foto cedida por Iván Rodriguez. Una de sus "oficinas" de trabajo. "26 de Octubre de 2018 ... En el escenario diez personajes engalanados con más de treinta cojines y diez kilos de nervios, en el que ni siquiera falta la puerta corredera a modo de telón. Veinte ojos...
Valoración Final del alumnado (3ª promoción)
Mi sensación de este curso: Se inició el viaje con un grupo de alumn@s que ya sabía lo que no quería, y a medida que hemos ido viajando se han llenado de recursos la mochila, para acabar con los pies libres para ir a donde cada un@ ahora sí sabe. Os comparto...
Vídeo Tomas Falsas “Practitioner Humanista” 3ª Ed (2017-18)
¿No has visto aún el Vídeo para la 4ª promoción de la Formación en Intervención Educativa Humanista? Puedes verlo junto con todos los detalles en el siguiente enlace: https://retrobat.cat/intervencio-educativa-humanista/ Y te comparto ahora alguna de las tomas falsas...
Pares i mares, compartint creixem i …ens reforcem!
"Només hi ha dos llegats duradors que podem deixar per als nostres fills. Un d'aquests són arrels, l'altre, ales. " Hodding Carter Actualment vivim un moment en que coexisteixen, amb total normalitat, múltiples models familiars, i això, sense cap mena de dubte és una...
La educación es un arte y el educador@ es un artista
Los retos colectivos nos piden reforzar un modelo de educación humanista. Irina Bokova, Directora General de la UNESCO, en 2010 ya manifestó la importancia del humanismo en el siglo XXI como un eje para el entendimiento humano en un contexto de mundialización. La...
¿Qué desean las mujeres por encima de todo?
Cuento: Gadwin y lady Ragnell Un día a finales de verano, Gadwin, el sobrino del rey Arturo, estaba con su tío y los caballeros de la corte en Carlisle. El rey volvió de su cacería diaria tan pálido y alterado que Gadwin le siguió a sus aposentos y le preguntó qué le...
L’al·legoria del carruatge
Us vull explicar el concepte “holísitc” i que l’ésser huma és un ésser holístic, per fer-ho m'ajudaré amb una metàfora que explica Jorge Bucay en un dels seus llibres. Un dia d’octubre, una veu familiar al telèfon em diu: -Surt al carrer que hi ha un regal per...